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(发布时间:2021-08-17 点击数:1037)

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新华网福州8月29日专电(记者李慧颖)今后,在闽务工的农民工子女可按就近入学的原则免试就读公办学校,学校无正当理由不得拒收;福建省农村“留守儿童”教育工作将逐步与农村寄宿制学校建设结合起来,建立“留守儿童”教育和监护体系。福建省教育厅日前出台的《关于贯彻落实解决农民工问题有关文件精神的实施意见》对此作了明确要求。

经过三十年的努力,我们基本建成了中国特色的学位制度。建立了学科基本齐全、布局相对合理的学位授权体系,形成了以高校为主、多系统培养的格局,中央政府主导、省级统筹、调动单位积极性的三级管理体制不断健全,质量监督和保障体系逐步完善。到2010年,我国博士、硕士、学士授予单位已分别达到347所、697所、700余所,全国在学研究生已达140.5万人,其中博士生24.6万人,从根本上改变了我国高等教育的层次结构。

在采访中,不少家长和老师表达了一个相同的观点:适合自己孩子发展的学校才是真正的好学校。如果家长仅仅希望通过选择一个好学校,使孩子将来可以考上一个好大学,找到一份好工作,这种价值取向本身就很片面。一个适合孩子的学校不一定是升学率高的学校,但是它却是更有利于孩子全面发展的。

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郑瑞城说,台“教育部”会订大陆学生招生总额比例上限,依每年岛内大学招收岛内大学生、研究生总额订出百分比;甚至要求各系大陆学生的人数不能超过一定比例。台“教育部”会要求岛内大学共同成立“大陆生招生委员会”,研拟招收大陆学生的详细规范。

美国的名校对所谓的“高考状元”多是不特别重视,如果一名高中生仅凭考试的高分数、而其他表现平庸就能进入哈佛,哈佛大学恐怕会被教育界人笑掉大牙、会被社会舆论炒翻天了。

叶新田说,董教总日前与马华领导层针对长久以来悬而未决的华文教育课题进行交流,包括要求政府全面承认华文独中统考证书,支持华文独中发展;批准复办关丹中华独中;制定一个增建各源流学校的合理制度和公平合理拨款,给各源流学校等。

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3.围绕中国实践,培养中国视角。英文学位项目在课程设置、实践环节、论文指导等环节注重结合中国建设和发展实践,培养留学生以中国的视角思考和解决问题。如公共管理学院发展中国家公共管理硕士(IMPA)项目开设“中国政治与政府”、“中国经济发展与政策”、“中国外交战略与政策”等课程,使留学生深入了解中国经济、政治、外交政策;环境工程与管理硕士项目精心安排专业实践与社会实践,专业实践主要结合课题研究,注重考察中国各地环境问题,探讨解决方案,社会实践重在考察中国社会、历史和文化发展情况,增强留学生对中国的了解;法学院中国法项目则发挥集体培养的作用,以法学院教师为主、吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员组成导师组,结合中国法律实践,加强对学生的论文指导工作。

《意见》提出,大力发展公办园,提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务;多种形式扶持社会力量办园,通过创新支持方式,鼓励和引导民办园提供普惠性服务;努力扩大农村学前教育资源,逐步完善县、乡、村三级网络。

2月,中共中央书记处讨论高等学校和中等专业学校的教材问题。决定由中宣部、教育部成立高等学校及中等专业学校理工农医各科教材工作领导小组,负责组织教材编写工作。

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当天的活动从三人板鞋舞比赛开始了。同学们的欢呼声、尖叫声让赛场成了欢乐的海洋。比赛妙趣横生,充分体现了团队协作精神,大家尽情享受中国民间文化给他们带来的欢乐。昨晚八点,室内的词汇趣味大赛、歌咏比赛陆续开展,同学们富有激情地演唱起《茉莉花》、《甜蜜蜜》等中国民俗歌曲。比赛赢得在场观众的热烈掌声,而由当地学生自编自演的舞蹈、太极武术表演掀起了活动的高潮。

其一,湖北省对少数民族考生进行加分,尤其是对农村独生女进行加分,体现了教育机会公平的基本要求。众所周知,教育公平包含有教育机会公平、教育过程公平、教育结果公平,在这“三大公平”中,教育机会公平是教育过程公平、教育结果公平的前提,没有教育机会公平,也就谈不上教育过程与教育结果的真正公平。通过对少数民族考生、农村独生女等弱势群体进行加分,增加他们(她们)进入高等学校学习的机会,是教育机会公平原则的具体体现。

美国中小学教材出版的市场化体制相对成熟,在分权政治制度的影响下,全美50个州的教科书管理方式并不统一,教科书的编写、出版、印刷、销售由出版商等根据市场需要组织,各州政府/学区拥有批准和选用的权利。高度市场化孕育了繁荣的民间公众机构,民间公众机构对教学材料的认证标准实质上已经成为全国教学材料的统一认证标准,如“美国出版商协会”,简称为AAP,成员包括全国纸质和电子教学材料的主要的开发者以及其他许多公司、非营利性组织、生产商和销售商),其机构的目标之一就是——为开发核心教学书籍、辅助材料和技术型产品的教育出版商培育一个公平、竞争和健全的市场。(栾家佳)

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宾大不同于依照英国模式开设老式课程的殖民地学院,它标志着新的高等学府模式在北美洲的诞生。甚至从宾大的前身费城学院时代起,学校就深受当时苏格兰教育改革的影响,这在当时的北美洲是绝无仅有的。学校的第一任院长,富兰克林的朋友威廉史密斯先生就是一位苏格兰启蒙运动的支持者和追随者,他为美国的教育事业作出了许多贡献,将科学学科引入学院传统的希腊语和拉丁语教学大纲之中便是其中一例。可以说宾大开创了现代美国教育,她不仅首先设立了科学课程,同时还是第一个开设历史、数学、农学、英语和现代语言等课程的美国大学。在其它许多领域,宾大也作出了很多开创性贡献。如:18世纪时曾任大学副校长的天文学家大卫里顿豪斯创建了几座著名的机械天文台,其中的一座保留至今,成为校园的景点之一。这种被称为“太阳系仪”的机械装置实际上就是一种机械模拟计算机。1946年,宾大莫尔电子工程学院又设计出了世界上第一台全电子数学计算机“ENIAC”,开创了计算机的新时代。

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